Nouvelle en vedette

Pour des résultats comme les autres

Fondement scientifique

Un compromis optimal est une solution qui, selon l’état des connaissances et compte tenu du degré d’incapacités intellectuelles de la personne tout comme des capacités de soutien du milieu, présente pour un temps le meilleur potentiel au regard des finalités, buts et objectifs visés.

Les caractéristiques cognitives associées aux incapacités intellectuelles

Fondement scientifique

Les moyens pédagogiques que vous trouverez tiennent compte de ces caractéristiques en réduisant les obstacles dans l’environnement d’apprentissage.

Identification et réduction des facteurs d’obstacle à l’apprentissage

Fondement scientifique

Depuis quelques décennies, des progrès importants ont été accomplis pour assurer l’accessibilité à tous sur les plans : moteur, auditif et visuel. Toutefois, l’accessibilité sur le plan cognitif a été plus négligée.

L’autonomie et la réduction des dépendances

Fondement scientifique

L’évolution, le développement et les caractéristiques de la personne servent de guide pour établir le degré de sujétion désiré ou acceptable ainsi que les tâches et les activités pour lesquelles la sujétion doit être réduite.

Qu’est-ce que la différence? En quoi sommes-nous semblables?

Sensibilisation

Dans le cadre de la Semaine québécoise de la déficience intellectuelle, l’Association du Québec pour l’intégration sociale a réalisé cette vidéo pour démystifier certains des préjugés auxquels doivent faire face les personnes ayant une déficience intellectuelle.

Abonnement à l'infolettre

Notre infolettre vous informe des réalisations et des activités du Groupe DÉFI Accessibilité, en plus de vous proposer des nouvelles d’actualité de nos partenaires.